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【短评】《乌头花开》——以花的姿态,照亮夏天

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书名:《乌头花开》

出版:科学普及出版社

作者:张菱儿

适合:三四五年级

主题:校园欺凌


01

书里玄机

以花的姿态,照亮夏天

文/刘海龙

这几天读了一本书,名叫《乌头花开》,挺好,想推荐给你们。

书上说,乌头花,夏季开花,怯于人。我料想文中必定有一个花样的女孩儿,却总是怯生生的,果不其然。

伊敏是外婆带大的,一直住在乡下,她在乡下度过了快乐的童年。

第一章中用了大量笔墨来描写乡下生活:“外婆养花养得好极了。每到春天,它们像比赛一样一丛丛一簇簇伸枝展叶地生长、开花,惹得蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、蟋蟀、蝈蝈等都来凑热闹,那时候,伊敏从来不缺少玩伴,院子里的每一只昆虫都是她的朋友,她经常趴在地上和蚂蚁聊天,与花儿对话……”这些活泼且充满诗意的语言,让我想起萧红的《呼兰河传》。在萧红笔下也有一个这样的园子,祖父的菜园既是萧红的童年乐园,也是她的精神家园。萧红一生颠沛流离,对儿时的菜园朝思夜想,心心念念,甚至一厢情愿地去美化,其根本是出于一种心灵慰藉的需要——她太孤独了。

伊敏也需要这样的回忆,她也是孤独的。

伊敏从小在乡下长大,一口浓重的乡音,这让她常常自惭形秽。尤其是牛冲天和林子飞两个同学的百般刁难,让伊敏的学习生活更加雪上加霜。

在这本书中,“校园欺凌”是一个让人无法保持沉默的话题。在很多儿童文学中,尤其是国内儿童文学作品,对“校园欺凌”都不约而同地选择了回避。张菱儿老师温文尔雅,淑德娴静,文字深情优雅,诗意盎然。此次,却选择了用温柔的文字呈现了一个并不轻松的故事。在这一点上,我格外敬佩作者张菱儿老师。

曹文轩老师说过,我们不缺甜糯的作品,不缺温柔的作品,不缺秀美的作品,不缺嬉闹的作品,但我们却缺有力度的作品。直面现实,正视人生,这是我们应该教给孩子认识世界的正确方法。

然而女作家的笔触总是柔软一些,她们舍不得让孩子背负不可承受的生命之重,这是她们伟大的母爱天性决定,即便是看似“罪恶滔天”的牛冲天,在作家的笔下,从始至终也没有给人以罪无可恕的感觉,而是让人感觉到他们也只是孩子,而造成这种“误入歧途”的根源也是父母教育的缺失——“我和他妈妈商量好了,回去后尽快给他安排学校,把他接到我们身边。”

故事的结尾说,夜里,伊敏抱着柔软的乌头做了一个梦,梦见外婆的花园里开满了大朵大朵的乌头花,它们在微风中轻轻地颤动着紫色的花瓣,在阳光下散发出淡淡的清香,一头白发的外婆站在姿色的乌头花中,一脸慈祥地笑眯眯地张开双臂,望着她。外婆的笑是慈爱的笑,更是欣慰的笑。走出心里阴影、摆脱思想束缚的伊敏正如一朵乌头花悄悄开放,她会以一朵花的身份,绚烂整个夏天。

乌头花开,风自徘徊,陌上渐有行人来。


书外故事

02

一耳光

文/刘海龙

转入新学校的第一天,我被揍了。

打饭的时候,我正排在李伟后面,我身后的艾丽丽莫名其妙地用筷子戳了李伟后腰一下,然后,马上装作若无其事的样子和别后面的人继续谈笑风生,而我成了替罪羊。

一耳光,那声音真他妈响!

愤怒,惊恐,尴尬……却又不知如何是好,从小没打过架,偶尔争斗,不过是和小伙伴摔几个跟头。我握紧了拳头,死死地盯着李伟和他身边那几个摇头晃脑的家伙,又回头看了看满脸通红的艾丽丽。

一个同学凑过来打圆场,算了,都是误会。那个中午,我萌生了退学的念头。

下午的时候,我看见李青山又在欺负人,欺负一个比他高出很多的胖男生,而那个男生和我一样,连动都不敢动。

从那天开始,我像个哑巴,像个见不得阳光的蚯蚓,每次见到他,都吓得浑身冒汗,上学对我来说变得恐怖煎熬。

李伟来学校就是为了鬼混,找他的狐朋狗友抽烟打架。我已经拿定主意了,周末就回家再也不上学了。但是回家看到父亲母亲为我忙前忙后 ,我就忍不下心。

落雪前的一个周末,我正在宿舍里整理行礼,我已经铁了心要退学了。就在这时,李伟进来了,还是一副吊儿郎当的样子。

有钱吗?老子买包烟!

我把拳头攥得紧紧的。老子?你是谁老子。

妈的,问你话呢!他不耐烦了,就抓住我的脖子,使劲掐。

就在那一瞬间,我起身就给他一拳,正打在下巴上,然后,猛地抱住他的腰,像我平时摔跤那样,把他狠狠地扔在地上,然后骑上去,照着他的面门就是一顿猛捶。

等到大家把我从他身上拉起来,他已经满脸是血了。

他张牙舞爪地又扑上来,想和我拼命。这次我毫不犹豫,直接迎上去,挨了两拳之后,一个过肩摔,把他摔在床板上。

周围的人越来越多,我也越战越勇。他手下的四大金刚也来了,他们一起围攻我,我就是死死地抓住李伟不放,任他们怎么打我,我就只打他一人。

等学校老师把我们分开以后,我才发现自己也满脸是血。

结局很意外,我没退学,他退学了。

 


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